La ley dice
Ley 6/1996
Artículo 6. Derechos de las personas voluntarias.
1. Las personas voluntarias tiene los siguientes derechos:
f) Recibir la formación, la orientación y el apoyo necesarios para el ejercicio de sus actividades.
Artículo 7. Deberes de las personas voluntarias.
2. En particular, son obligaciones de la persona voluntaria ante la entidad en la que presta sus actividades como persona voluntaria:
e) Participar en las actividades formativas previstas por la entidad y en la que sean necesarias para mantener la calidad de los servicios que se prestan.
Ley 4/2001
Artículo 12. Obligaciones de las entidades de voluntariado.
Las entidades deberán en todo caso:
d) Proporcionar la formación necesaria a la persona voluntaria para el correcto desarrollo de los programas.
Reglamento 40/2009
Artículo 9. Programa de Formación del Voluntariado de la Comunitat Valenciana.
1. Toda persona que, en su condición de voluntario, desee participar en cualquier proyecto o programa de voluntariado, deberá haber adquirido la formación necesaria de acuerdo con el Programa de Formación del Voluntariado de la Comunitat Valenciana, que será elaborado de conformidad con los criterios establecidos en cada ámbito del voluntariado por el Consejo Valenciano del Voluntariado.
2. El Programa de Formación del Voluntariado de la Comunitat Valenciana se desarrollará en tres niveles: formación básica, formación específica y formación especializada.
3. Las entidades de voluntariado podrán desarrollar dicho Programa conforme a sus recursos, de acuerdo con su propia naturaleza y a las necesidades concretas que pudieran tener.
Artículo 10. Formación básica.
El programa de la formación básica del voluntariado se centrará en los valores que vertebran la acción voluntaria y sus objetivos, los derechos y obligaciones del voluntariado y el movimiento asociativo del voluntariado.
Artículo 6. Derechos de las personas voluntarias.
1. Las personas voluntarias tiene los siguientes derechos:
f) Recibir la formación, la orientación y el apoyo necesarios para el ejercicio de sus actividades.
Artículo 7. Deberes de las personas voluntarias.
2. En particular, son obligaciones de la persona voluntaria ante la entidad en la que presta sus actividades como persona voluntaria:
e) Participar en las actividades formativas previstas por la entidad y en la que sean necesarias para mantener la calidad de los servicios que se prestan.
Ley 4/2001
Artículo 12. Obligaciones de las entidades de voluntariado.
Las entidades deberán en todo caso:
d) Proporcionar la formación necesaria a la persona voluntaria para el correcto desarrollo de los programas.
Reglamento 40/2009
Artículo 9. Programa de Formación del Voluntariado de la Comunitat Valenciana.
1. Toda persona que, en su condición de voluntario, desee participar en cualquier proyecto o programa de voluntariado, deberá haber adquirido la formación necesaria de acuerdo con el Programa de Formación del Voluntariado de la Comunitat Valenciana, que será elaborado de conformidad con los criterios establecidos en cada ámbito del voluntariado por el Consejo Valenciano del Voluntariado.
2. El Programa de Formación del Voluntariado de la Comunitat Valenciana se desarrollará en tres niveles: formación básica, formación específica y formación especializada.
3. Las entidades de voluntariado podrán desarrollar dicho Programa conforme a sus recursos, de acuerdo con su propia naturaleza y a las necesidades concretas que pudieran tener.
Artículo 10. Formación básica.
El programa de la formación básica del voluntariado se centrará en los valores que vertebran la acción voluntaria y sus objetivos, los derechos y obligaciones del voluntariado y el movimiento asociativo del voluntariado.
Qué es
La realidad social, cada vez más compleja y más cambiante, hace necesario que se impulse la formación permanente para todos aquellos que participan en proyectos sociales y educativos. La construcción de una sociedad más justa exige una formación transformadora que favorezca el análisis permanente de la realidad, la adquisición de instrumentos para analizarla y que promueva la aportación de nuevas alternativas.
La formación del voluntariado es uno de los pilares del movimiento voluntario para el desarrollo integral de las personas. Debe ser un instrumento que no sólo este dirigido a las actividades concretas que realiza la persona voluntaria sino a su proceso global de voluntariado. Un proceso integral, personal y social, que convierta su experiencia en una vivencia útil para si mismo y para la sociedad.
Desde esta perspectiva los ejes de las propuestas formativas deben ser la participación activa y comprometida, la conciencia crítica y el crecimiento personal, de modo que los voluntarios y voluntarias puedan vivir un proceso que les ayude a comprometerse desde una decisión ética.
La formación del voluntariado es uno de los pilares del movimiento voluntario para el desarrollo integral de las personas. Debe ser un instrumento que no sólo este dirigido a las actividades concretas que realiza la persona voluntaria sino a su proceso global de voluntariado. Un proceso integral, personal y social, que convierta su experiencia en una vivencia útil para si mismo y para la sociedad.
Desde esta perspectiva los ejes de las propuestas formativas deben ser la participación activa y comprometida, la conciencia crítica y el crecimiento personal, de modo que los voluntarios y voluntarias puedan vivir un proceso que les ayude a comprometerse desde una decisión ética.
Cómo hacerlo
Fundar dispone de un paquete formativo para la intervención de carácter presencial. Más información en www.fundar.es
Fundar dispone de un paquete formativo para la intervención on-line en su Campus Virtual.
Más información en: www.adeit.uv.es/campusvirtualfundar
CONTENIDOS
1. INTRODUCCIÓN
2. DESTINATARIOS
3. ACCESO
3.1 Inscripción
3.2 Matrícula
4. REQUISITOS TÉCNICOS
5. METODOLOGÍA
5.1 Enfoque metodológico
5.2 Contenidos y objetivos pedagogicos
5.3 Profesorado
6. DURACIÓN
1. Introducción:
Fundar, la Fundación de la Solidaridad y el Voluntariado de la Comunitat Valenciana, recibe anualmente a muchas personas que quieren ser voluntarias, y que son derivadas por nuestro servicio de mediación a las entidades de voluntariado que nos solicitan voluntarios, según su perfil.
En general, son personas que como consecuencia de acciones de sensibilización, o por procesos motivacionales propios, tienen el impulso de hacerse voluntarios y de integrarse en alguna ONG de voluntariado. Se trata de personas con motivación suficiente, pero que desconocen la realidad del mundo del voluntariado y de las ONG (según un sondeo realizado por Fundar, en la Comunitat Valenciana, en diciembre de 2007, sólo el 18% de la población valenciana mayor de 18 años conocía alguna ONG de su entorno y sabía qué hace esta ONG). Este desconocimiento de la realidad del voluntariado y del asociacionismo es aún más acusado entre los más jóvenes, por lo que se planteó la necesidad de crear un recurso formativo específico de formación básica sobre el voluntariado de acción social.
En general, son personas que como consecuencia de acciones de sensibilización, o por procesos motivacionales propios, tienen el impulso de hacerse voluntarios y de integrarse en alguna ONG de voluntariado. Se trata de personas con motivación suficiente, pero que desconocen la realidad del mundo del voluntariado y de las ONG (según un sondeo realizado por Fundar, en la Comunitat Valenciana, en diciembre de 2007, sólo el 18% de la población valenciana mayor de 18 años conocía alguna ONG de su entorno y sabía qué hace esta ONG). Este desconocimiento de la realidad del voluntariado y del asociacionismo es aún más acusado entre los más jóvenes, por lo que se planteó la necesidad de crear un recurso formativo específico de formación básica sobre el voluntariado de acción social.
Efectivamente, para estos “potenciales voluntarios” es necesaria una formación básica que les ayude a objetivar y racionalizar ese primer impulso, aportando un conocimiento práctico que les ayude a contextualizar su compromiso con la entidad a la que va a ser derivado.
Esta formación, además, tiene que ser lo suficientemente flexible y de acceso inmediato para el voluntario, evitando que una programación rígida en el tiempo acabe constituyendo una barrera en su proceso de incorporación a una ONG.
Por todo ello, Fundar desarrolla este proyecto de Curso Básico de Voluntariado Social en soporte e-Learning.
Esta formación, además, tiene que ser lo suficientemente flexible y de acceso inmediato para el voluntario, evitando que una programación rígida en el tiempo acabe constituyendo una barrera en su proceso de incorporación a una ONG.
Por todo ello, Fundar desarrolla este proyecto de Curso Básico de Voluntariado Social en soporte e-Learning.
2. Destinatarios:
El Curso Básico de Voluntariado Social on-line va dirigido a los siguientes colectivos:
1. Miembros de las comunidades educativas de los institutos que integran la Red de Centros Educativos Solidarios, Solidaridad en el Aula.
2. Personas de la Comunitat Valenciana que quieran ser por primera vez voluntarios y solicitan su inscripción en el servicio de Mediación de Fundar.
3. Voluntarios de ONG`s de la Comunitat Valenciana que carecen de un programa propio de formación interna para sus voluntarios.
3. Acceso:
3.1. Inscripción:
El acceso al Curso Básico de Voluntariado Social On-line, de Fundar, se podrá realizar de forma totalmente gratuita por cualquier persona que forme parte de alguno de los colectivos anteriormente descritos.
La solicitud de inscripción se realizará a través del CAMPUS VIRTUAL de Fundar (www.fundar.es):
3.2. Matrícula:
El Curso Básico de Voluntariado Social On-line se edita con carácter mensual. Las fechas de matriculación están disponibles en el CAMPUS VIRTUAL de Fundar (www.fundar.es).
4. Requisitos técnicos:
Se requiere un ordenador cliente con acceso a Internet, con las siguientes características técnicas:
_ Pantalla 1024x768, miles de colores;
_ Windows 98, 2000, ó XP
_ Navegador Internet Explorer 5.0 o superior
_ El explorador debe tener habilitada la Máquina Virtual de Java
_ Adobe Acrobat Reader
_ Flash Player v. 6 o superior
5. Metodología:
5.1. Enfoque metodológico:
Se parte de la premisa de que el hecho de proporcionar al usuario materiales digitalizados dotados de gran información (imágenes, recursos, etc.) no implica que se produzca un proceso de aprendizaje o sensibilización, ni un cambio de actitudes.
Para que esto suceda debemos tener en cuenta se han incorporado como criterios de aprendizaje los siguientes:
1. Motivar al voluntario.
2. Especificar de una forma clara cuáles son los objetivos de aprendizaje que se pretenden alcanzar.
3. Activar los conocimientos previos del voluntario.
4. Generar retroalimentación, principalmente en las actividades prácticas.
5. Permitir la evaluación del proceso de aprendizaje mediante el registro de la actividad del usuario durante el proceso formativo.
6. Ofrecer información de ampliación y de refuerzo.
Para que esto suceda debemos tener en cuenta se han incorporado como criterios de aprendizaje los siguientes:
1. Motivar al voluntario.
2. Especificar de una forma clara cuáles son los objetivos de aprendizaje que se pretenden alcanzar.
3. Activar los conocimientos previos del voluntario.
4. Generar retroalimentación, principalmente en las actividades prácticas.
5. Permitir la evaluación del proceso de aprendizaje mediante el registro de la actividad del usuario durante el proceso formativo.
6. Ofrecer información de ampliación y de refuerzo.
Por ello, el Diseño Instruccional de los Materiales Didácticos Multimedia (MDM), cumplirá con la aplicación de unos principios metodológicos que garanticen la consecución de los criterios expuestos de forma que faciliten la transmisión de información y la construcción del propio proceso de aprendizaje del alumno.
5.2. Contenidos y objetivos pedagógicos:
Módulo 1: Por qué aparece y en qué consiste el voluntariado social:
• Identificar las características que siempre están presentes en la labor personal del voluntariado.
• Conocer qué valores vertebran cualquier acción voluntaria.
• Comprender el objetivo esencial de la acción voluntaria que llevan a cabo los colectivos de voluntarios.
• Entender que ser voluntario no está exento de un compromiso y una responsabilidad (deberes y obligaciones).
• Autoevaluación.
Módulo 2: Dinamismo de la acción voluntaria.
• Comprender el significado de “sociedad civil”.
• Entender qué son los llamados “Tres Sectores” y cómo se relacionan entre sí.
• Comprender la utilidad del movimiento asociativo, para los Estados, la sociedad y los ciudadanos.
• Diferenciar una organización de voluntariado de otras, como por ejemplo (suprimo: “puede ser”) una que recaude fondos.
• Hacer explícitas las razones por las que el movimiento asociativo es importante.
• Autoevaluación.
Módulo 3: Las entidades de voluntariado.
• Comprender que el desarrollo del movimiento asociativo ha estado sometido a situaciones políticas y económicas determinantes.
• Entender qué objetivos han primado en el movimiento asociativo a lo largo del tiempo.
• Comprender qué es el Tercer Sector y qué tipo de organizaciones lo componen.
• Identificar los tipos principales de asociaciones de voluntariado y qué hacen concretamente.
• Autoevaluación.
Módulo 4: Codigos éticos del voluntariado.
• Comprender qué valores clave subyacen en el voluntariado.
• Conocer algunos de los códigos éticos que se han desarrollado a través de diferentes organismos.
• Reflexionar sobre las motivaciones propias a la hora de pensar en ser voluntario.
• Autoevaluación.
5.3. Profesorado:
El Curso Básico de Voluntariado Social On-line ha sido diseñado por Fundar.
El programa formativo y los contenidos han sido realizados bajo el asesoramiento y la revisión de Don Luís Aranguren (Doctor en Filosofía, Licenciado en teología. Responsable del programa de voluntariado de Cáritas Española durante 7 años. Director técnico del Plan Regional de Voluntariado de la Comunidad de Madrid, así como asesor en la elaboración de otros planes autonómicos. Miembro del Consejo Asesor de la Plataforma del Voluntariado en España y asesor en diversas ONG. Autor de más de 50 artículos en materias como acción social, educación y ética aplicada. Ha publicado 13 libros, entre ellos, Reinventar la solidaridad (1997), Somos andando (1999), Cartografía del voluntariado, (2000), El reto de ser persona (2000), Vivir es comprometerse (2001), Etica en común (2002), Educar en el compromiso (2002), Participación y globalización (2007)
6. Duración:
El Curso Básico de Voluntariado Social On-line de Fundar ha sido diseñado para poder ser realizado en 3-4 horas de tiempo efectivo, aunque cada alumno podrá programar la duración de sus sesiones formativas conforme a sus propias necesidades.
7. Certificación:
Los alumnos que completen el itinerario formativo propuesto y realicen las autoevaluaciones satisfactoriamente recibirán la correspondiente certificación.
